Pelatihan Pelatihan Keterampilan – Coaching ARROW – Waktu Untuk Refleksi

[ad_1]

Tahap refleksi dari urutan ARROW menyediakan orang yang sedang dilatih (sang pelatih) dengan suatu kesempatan untuk merefleksikan apa yang telah ditemukan sejauh ini. Tergantung pada masalah yang mendasarinya dan berapa banyak waktu yang tersedia untuk melatih dalam satu sesi, Refleksi mungkin terbukti sebagai bagian kecil atau utama dari keseluruhan proses.

Seringkali dalam bagian proses pembinaan ini pencerahan sejati terjadi; apa yang telah digambarkan oleh beberapa orang sebagai momen 'ah-ha'.

Menciptakan waktu sering berguna di sini dan beberapa pelatih telah sukses besar dalam menghentikan sesi pelatihan setelah Tujuan dan Realitas dan meninggalkan pelatih dengan beberapa pertanyaan Refleksi untuk dipikirkan sebelum mereka bertemu lagi untuk mengeksplorasi Pilihan dan Jalan ke depan.

Penting bagi realisme bahwa PANAH pembinaan hanya merupakan kerangka bertanya, dan tidak mungkin bagi kita untuk melatih secara efektif hanya dengan menjawab pertanyaan. Model harus digunakan secara fleksibel dan setiap saat kebutuhan dan agenda dari orang yang sedang dilatih harus mendapat prioritas.

Kita harus menggunakan tahap Refleksi dengan sangat hati-hati, karena mungkin bahwa pihak yang dibina telah merefleksikan secara tidak sadar karena mereka telah menjawab pertanyaan di bawah Sasaran dan Kenyataan. Sebenarnya, ada baiknya mendorong orang-orang yang kita bina untuk merefleksikan secara terus-menerus sepanjang sesi dan jika perlu menyempurnakan tujuan mereka atau meninjau realitas situasi. Refleksi terletak di antara Realitas dan Pilihan karena membantu mengeja ARROW, tetapi merefleksikan, merevisi, kembali dan melompat ke depan adalah langkah yang sangat wajar dan memang penting untuk bekerja secara fleksibel dengan ARROW atau urutan lainnya.

Mari sekarang pertimbangkan hal-hal yang dapat mendorong pelatih mereka untuk merenungkan. Ketika menggunakan Refleksi sebagai langkah yang ditentukan dalam urutan, saya ingin meminta pelatih saya untuk mempertimbangkan seberapa besar kesenjangan antara Tujuan dan Realitas mereka. Bisa jadi bahwa pada relfleksi, Tujuan sekarang tampak sedikit konservatif atau mungkin terlalu optimis. Jangka waktu baru mungkin perlu diputuskan atau beberapa jangka pendek, tujuan-tujuan tonggak yang dihasilkan. Demikian pula, Refleksi dapat mengungkapkan kurangnya detail dalam mengapresiasi Realitas saat ini. Pada tahap inilah kesadaran paling tinggi sehingga dapat bermanfaat untuk mencerminkan dan memahami Realitas dengan lebih jelas.

Saya menemukan tahap Refleksi adalah waktu yang sangat baik untuk menantang asumsi apa pun yang dibuat oleh sang pelatih. Komentar seperti "Saya sudah mencoba itu sebelumnya dan tidak berhasil", "manajemen senior tidak akan pernah setuju" atau "Saya hanya tidak bisa melakukan itu" perlu tantangan karena itu bukan fakta. Hanya karena sesuatu tidak berhasil sebelumnya tidak menjadikannya mustahil untuk lebih dari itu. Manajemen senior mungkin tidak menandatangani proposal tetapi jika kami tidak menanyakan jawabannya, itu sudah tidak. Tidak ada yang dapat mengetahui dengan pasti bahwa mereka tidak mampu melakukan apa pun sampai mereka mencoba. Ingat pepatah lama; untuk berasumsi membuat ASS dari U dan ME.

Pelatih yang memungkinkan waktu pelatih mereka untuk mencerminkan menciptakan peluang untuk tingkat kejujuran yang lebih besar muncul. Jika saya bertanya, "Apakah Anda benar-benar jujur ​​dengan diri sendiri?" Saya tidak benar-benar menuduh Anda berbohong, tetapi saya mendorong Anda untuk masuk lebih dalam. Orang-orang yang tidak terbiasa dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan pelatihan terkadang dapat memberikan jawaban yang sangat lunak atau ringan dalam dua tahap pertama (Tujuan dan Realitas). Di sini kami dapat memberikan izin dan dorongan untuk memberi lebih banyak.

Pertanyaan Refleksi favorit pribadi saya adalah "Apa yang sebenarnya terjadi?" Banyak, berkali-kali saya bertanya ini hanya untuk bertemu dengan coy grin atau gelengan kepala. Jawaban yang mengikuti selalu merupakan jawaban yang lebih jujur, tegas dan terbuka dari apa yang telah terjadi sebelumnya.

Artikel saya berikutnya akan membangun langkah ini dengan mengeksplorasi bagaimana para pembimbing dapat menghasilkan pilihan.

[ad_2]

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *