Pelatihan Basket – Pentingnya Fundamental

Pelatih di setiap tingkat setuju bahwa fundamental itu penting. Namun, tidak banyak pelatih yang mencurahkan waktu latihan yang benar-benar mengerjakan hal-hal mendasar, terutama sekali pemain berada di luar level awal permainan. Agar efektif dalam pembinaan basket, pelatih harus kembali ke dasar dan memastikan pemain mereka bekerja pada fundamental setiap latihan.

Mengapa Fundamental Penting?

Unsur-unsur penting basket – dribbling, menembak, dasar dan pertahanan – adalah dasar dari permainan. Keterampilan ini selalu dicakup di musim pertama basket awal. Mungkin inilah alasan banyak pelatih mengasosiasikan fundamental dengan sesuatu yang hanya perlu dikerjakan oleh anak-anak. Ketika mereka ditangani dalam praktek di luar tingkat awal, biasanya hanya secara singkat, cara yang tidak efektif dalam meningkatkan teknik pemain.

Kurangnya fokus pada teknik ini terbukti pada setiap tingkat bola basket. Persentase tembakan kotor di tingkat profesional adalah antara 63% dan 78%. Banyak tim memiliki pemain yang tidak dapat secara efektif menggiring bola ke lapangan. Dengan menghabiskan waktu mengerjakan teknik dasar dalam latihan, pemain akan melupakan kebiasaan buruk mereka dan belajar untuk menjadi pemain yang lebih baik secara keseluruhan.

Dasar Pelanggaran

Untuk melatih dasar-dasar pelanggaran, pelatih perlu memikirkan lebih dari sekadar permainan ofensif. Jika pemain telah mempraktikkan fundamental mereka pada level individu dan tim, maka pelanggaran mereka dapat bereaksi terhadap pertahanan tim lawan, menyesuaikan dengan pemain lain dan kebutuhan permainan. Fleksibilitas ini hanya mungkin jika pemain yakin dengan kemampuan mereka dan dapat berkomunikasi di pengadilan.

Fundamental Pertahanan

Asumsi umum dalam pembinaan basket adalah bahwa pertahanan zona lebih mudah dipelajari dan dilaksanakan daripada pertahanan orang-ke-orang. Berpikir secara fundamental, bagaimanapun, menjadi jelas bahwa pemain harus menyadari teknik pertahanan satu lawan satu yang tepat agar dapat melakukan pertahanan zona. Setiap pemain harus memahami dasar-dasar untuk melindungi atau menjaga anggota tim lawan. Setelah kemampuan ini terbentuk, sebuah tim dapat menggunakan semua jenis strategi pertahanan.

Tantangan Fundamental

Banyak pelatih berada di bawah kesalahpahaman bahwa dasar-dasar mudah dipelajari, mungkin karena mereka sangat ditekankan saat mengajar pemula. Namun, fundamental bola basket sebenarnya cukup menantang. Teknik yang tepat sulit dipelajari, diterapkan, dan dilatih, terutama setelah pemain terbiasa dengan metode yang salah. Untuk alasan ini, dasar-dasar harus ditinjau kembali setiap musim, di setiap praktik.

Untuk secara efektif melatih dasar-dasar, pelatih mungkin harus mengubah metode pelatihan dan pendekatan mereka untuk berlatih. Namun, melihat kembali ke dasar-dasar akan menjadi lompatan besar ke depan dalam tingkat keterampilan para pemain. Tidak peduli apa lagi yang berubah dalam permainan, dasar-dasar bola basket akan selalu sama.

Bagaimana Memilih Pusat Pelatihan Terbaik Untuk Pelatihan Ujian IELTS?

Dengan ujian IELTS menjadi populer di seluruh dunia sebagai otoritas yang diakui untuk pengujian bahasa Inggris, pusat pembinaan mulai menjamur di seluruh dunia. Pusat pelatihan ini mengklaim tingkat keberhasilan yang tinggi melalui iklan untuk menarik kandidat potensial. Tetapi tidak ada lembaga pusat untuk mengontrol pertumbuhan dan mempertahankan kualitas pusat pelatihan IELTS ini. Banyak pusat pembinaan meminta bayaran yang besar dari para siswa untuk pelatihan yang tidak direncanakan dan di bawah standar; yang lain menghabiskan waktu dalam mengajarkan cara-cara yang tidak bermoral kepada kandidat yang muncul untuk ujian IELTS. Insiden-kandidat calon yang baru-baru ini tertangkap dalam peniruan identitas di Chandigarh, India adalah contoh bagi kejahatan centric center yang semakin meningkat ini karena mendapatkan nilai IELTS yang tinggi.

Daya saing di antara pusat pembinaan IELTS telah meningkat berlipat ganda dan tingkat keberhasilan dalam ujian IELTS adalah salah satu kriteria utama untuk menarik siswa. Di sisi lain, siswa mendapat lebih banyak pilihan untuk memilih pusat pelatihan yang baik. Berikut adalah daftar poin utama untuk mengidentifikasi dan memilih pusat pembinaan terbaik di dekat tempat Anda. Ini akan membantu Anda dalam memulai pembinaan di institusi yang baik dan keluar dalam ujian IELTS dengan warna-warna terbang.

1) Lembaga dengan pelatihan untuk beberapa ujian terkait. Sebuah lembaga yang melakukan pelatihan untuk TOEFL, GMAT, GRE dll. Memiliki tangan atas dalam memberikan pelatihan yang baik untuk ujian IELTS. Ujian IELTS mirip dengan TOEFL dan terkait dengan GMAT dan GRE. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa ujian IELTS berfokus pada bahasa Inggris komunikatif dan tidak mencakup pengujian bakat. Jadi Anda memiliki peluang untuk mendapatkan fakultas yang baik dan terlatih untuk pelatihan IELTS.

2) Kualitas Mahasiswa yang belajar di institusi. Jika siswa yang bergabung untuk pembinaan adalah profesional yang bekerja di perusahaan multinasional atau dari universitas terkenal, maka itu adalah keuntungan tambahan. Mereka akan berkomunikasi sebagian besar bahasa Inggris. Ini akan membantu Anda dalam meningkatkan standar bahasa Inggris Anda dan memberi Anda kesempatan untuk berinteraksi dengan mereka sangat sering dan memperbaiki tata bahasa Inggris Anda.

3) Bahan studi yang bagus. Pastikan bahwa pusat pembinaan memberi siswa banyak pekerjaan dan tugas rumah. Jika institusi menjual bahan belajar kepada siswa yang terdaftar dalam pendidikan jarak jauh, maka Anda memiliki lebih banyak kesempatan untuk mendapatkan bahan belajar berkualitas baik, yang lebih penting bagi seorang siswa yang mempersiapkan ujian IELTS.

4) Durasi kelas pelatihan: Waktu minimum untuk kelas pelatihan harus 2 jam pelatihan yang efektif. Apa pun yang kurang dari itu akan merusak kualitas pelatihan.

5) Mengajar oleh staf berbahasa Inggris yang lahir di luar negeri: Ini akan mempercepat kualitas bahasa Inggris Anda. Anda dapat mempelajari dan memahami aksen dan pelafalan mereka. Mereka akan mengajar untuk menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam berbicara, mendengar dan menulis. Jadi pilih pusat pelatihan yang sering dikunjungi oleh orang asing berbahasa Inggris.

6) Kekuatan kelas dan tipe pedagogi: Kekuatan kelas sangat penting. Perhatian yang diberikan kepada setiap siswa menurun dengan meningkatnya kekuatan siswa di kelas. Anda dapat memverifikasinya dengan rasio jumlah siswa dengan staf pengajar. Rasio terbaik adalah satu guru untuk setiap 6 siswa. Pastikan bahwa Anda hanya menghitung guru atau tutor dan bukan staf administrasi. Jenis pedagogi dapat ditemukan dengan gambaran umum kursus dan melalui diskusi dengan para siswa yang belajar di pusat pembinaan masing-masing.

Jadi lain kali, sebelum mendaftar ke pusat pembinaan untuk persiapan ujian IELTS, Luangkan waktu dalam penelitian dan tentang pusat pelatihan yang Anda rencanakan untuk bergabung. Semoga Anda semua sukses.

10 Keterampilan dan Karakteristik Pelatih Kebugaran Paling Efektif

Pelatih kebugaran adalah seorang individu yang membantu Anda mengembangkan dan mengembangkan kepribadian dan keterampilan batin Anda, untuk menjadi orang yang Anda inginkan secara mental, fisik, spiritual dan banyak lagi. Setelah bekerja dengan seseorang yang akrab dengan pembinaan kesehatan, Anda harus memiliki banyak perspektif tentang kehidupan Anda, apakah itu pandangan yang benar-benar baru, atau hanya arah yang lebih terfokus untuk melanjutkan. Dengan demikian, Anda harus dapat mengetahui keterampilan yang berbeda yang harus dimiliki pelatih kebugaran agar Anda mencapai tujuan Anda.

Berikut adalah beberapa keterampilan yang harus dimiliki mentor Anda:

  1. Seorang motivator yang baik
  2. Seseorang yang terampil dalam pembinaan kesehatan harus dapat memfokuskan Anda pada tujuan Anda dan mendorong Anda maju sehingga Anda dapat mencapai tujuan dan rencana yang telah Anda tetapkan. Ini mungkin mengharuskan mereka untuk fleksibel dan menyesuaikan sasaran-sasaran itu juga dengan kecepatan yang Anda nyamankan, tanpa menetapkan sasaran terlalu rendah.

  3. Tidak mudah terbujuk
  4. Tidak peduli seberapa putus asa Anda, pelatih Anda tidak boleh dibujuk untuk membiarkan Anda menyerah ketika Anda mulai mengeluh atau mengalami hari yang buruk. Ia harus dapat mendorong Anda untuk mendorong melalui apa yang sudah Anda mulai.

  5. Akan tetap bersamamu sampai akhir
  6. Seorang mentor yang baik harus dapat tetap bersama Anda melalui proses sampai Anda mencapai tujuan yang Anda inginkan. Ia akan tahu cara mengelola jumlah klien dan menghindari terlalu banyak individu sekaligus, sehingga semua orang dapat memperoleh pengalaman yang dimaksimalkan.

  7. Memberi Anda kabar terbaru tentang kemajuan Anda
  8. Siapa pun yang menetapkan perjalanan ke pembinaan kesehatan tidak hanya perlu memiliki tujuan, tetapi mereka juga perlu mengetahui bahwa pekerjaan yang mereka lakukan membuahkan hasil. Jadi pelatih Anda harus dapat melacak dan menganalisis kinerja Anda sehingga Anda tahu bagaimana Anda telah melakukan sejauh ini, dan apa yang masih perlu Anda fokuskan.

  9. Tetap pada rencana
  10. Seorang pelatih yang baik dapat memberi Anda program dan rencana pembinaan kesehatan yang diperlukan yang akan membantu Anda mencapai tujuan Anda. Dia harus bisa mengikuti rencana melalui program, dan membantu Anda tetap di jalurnya juga. Misalnya, jika Anda mencoba menurunkan berat badan dan rencana makan tertentu telah ditetapkan, pelatih Anda harus dapat membantu Anda memenuhi tujuan tersebut dan mengukur keberhasilan Anda saat Anda melanjutkan.

  11. Membantu Anda dengan dasar-dasar kesehatan dan makanan
  12. Unsur besar untuk mencapai kesehatan pribadi dan fisik melibatkan makan sehat. Pelatih Anda harus dapat menganalisis diet Anda dan memberi tahu Anda di mana harus dilakukan penyesuaian. Ia juga harus dapat melihat kebiasaan lain dalam hidup Anda dan menilai area masalah dan cara memperbaikinya.

  13. Memperbaiki gaya hidup Anda
  14. Pembinaan kesehatan adalah keseluruhan pengalaman pikiran, tubuh, dan roh, dan seorang mentor yang baik akan dapat mengenali semua tempat di mana kehidupan Anda tidak seimbang dan membawa Anda kembali ke pusat.

  15. Menghasilkan yang terbaik dari Anda
  16. Seorang mentor yang baik membantu Anda mengenali kehebatan yang Anda miliki dan mengenali keterampilan dan kemampuan Anda sendiri. Mampu menemukan kekuatan Anda akan membuat Anda merasa baik sebagai pribadi dan sering akan membantu Anda mencapai tujuan lain karena Anda lebih memahami cara mendekati aspek-aspek tertentu dalam hidup Anda.

  17. Mengatasi semua rintangan dan tantangan
  18. Terlepas dari berapa kali Anda mengatakan ingin berhenti, bahwa Anda benci program pelatihan kebugaran, bahwa Anda membenci pelatih, dan seterusnya, pelatih yang baik tidak akan pernah membiarkan Anda gagal atau menyerah pada diri sendiri.

  19. Mampu mencapai kesuksesan
  20. Pembina yang baik dapat mencapai hasil dengan kliennya dan klien tersebut harus puas dengan hasilnya. Pelatih kebugaran yang baik juga harus memiliki referensi agar Anda dapat menghubungi sehingga Anda dapat melihat hal-hal apa yang mampu dilakukannya dan bagaimana klien menganggap program pembinaan kesehatan.

HR Professional di New Avtaar: HR sebagai Coach dan Mentor

pengantar

Hari-hari ini di sektor korporasi, semua orang berbicara tentang peran profesional SDM sebagai pelatih dan mentor. Orang-orang keluar dan bingung. Keluar, karena ini baru dan menantang. Bingung, karena banyak yang tidak sadar akan perbedaan antara mentoring dan coaching.

Saya mendapat inspirasi untuk menulis artikel ini dari salah satu e-mail yang membingungkan dari salah satu teman profesional saya. Saya menggambarkan profil pekerjaan saya kepada teman saya ini, di mana saya menyebutkan bahwa salah satu peran saya dalam pekerjaan saat ini adalah "Pelatihan Karyawan" yang dia jawab bahwa apa yang melatih dalam bahasa awam adalah "Mentoring" di sektor korporasi. Itu mengejutkan bagiku. Dalam artikel ini, saya akan membahas:

Perbedaan dan persamaan dalam mentoring dan pembinaan

Peran SDM sebagai Mentor dan Pelatih

Apa yang harus mereka lakukan sebagai mentor dan sebagai Pelatih

Bagaimana menjadi mentor dan pelatih yang efektif.

Definisi dasar mentoring dan Coaching

Apa itu Pelatihan?

Untuk memulai, pelatihan adalah bentuk konsultasi, dan merupakan profesi yang baru dan berkembang pesat, khususnya, bidang pelatih pengembangan pribadi. Pelatih akan mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, tujuan, dan kebutuhan, biasanya melalui serangkaian sesi yang telah diatur sebelumnya selama sebulan. Dalam kata-kata Bentley, empat elemen inti dari proses pembinaan adalah dukungan, pemodelan, pengembangan langkah demi langkah, dan dorongan.

Kuncinya adalah cara untuk memberikan instruksi kepada karyawan tentang bagaimana mereka dapat menggunakan keahlian dan keahlian yang mereka miliki dengan lebih efektif.

Coaching membantu dalam "meningkatkan atau mengembangkan kinerja".

Proses pembinaan lebih berfokus pada memunculkan informasi, mengajukan pertanyaan, dan berfokus pada detail, daripada memberitahu orang-orang apa yang harus dilakukan. Pelatih mungkin manajer dalam sistem, dan pelatih terbaik kemungkinan besar adalah bos Anda sendiri.

Apa itu Mentoring?

Di Yunani Kuno, Odiseus mempercayakan pendidikan putranya, Telemachus, kepada seorang konselor dan teman yang tepercaya. Teman yang terpercaya dan bijaksana ini, Mentor, dilaporkan menjadi penasihat, pembimbing, pengajar, dan pelatih, sponsor dan mentor untuk anak didiknya, Telemachus. (Hunt & Michael 1983).

David Clutterbuck (1996) mendefinisikan pendampingan sebagai "bantuan offline oleh satu orang ke orang lain dalam membuat transisi signifikan dalam pengetahuan, pekerjaan atau pemikiran".

Taruh pada yang paling sederhana, Mentor ada di sana untuk membantu Mentee belajar. Sebagian besar pembelajaran dimungkinkan oleh Mentor membimbing Mentee ke dalam situasi belajar dan kemudian membantu mereka untuk merenungkan dan mengkonsolidasikan pembelajaran.

Untuk menjadi lebih profesional, Mentoring adalah proses membantu orang lain dengan transisi; ini adalah tentang satu orang yang membantu orang lain (Megginson 1995,14).

Ini melibatkan satu orang, mentor, membantu orang lain atau mentee untuk mencapai tujuan mereka, melalui pembinaan, konseling, bimbingan, mensponsori, dan parlaying pengetahuan (Stueart 1993,144).

Mentoring biasanya "proses menguntungkan tiga arah," yang membantu mentor, mentee, dan organisasi (Stueart 1993,144).

Fungsi utama dari hubungan mentoring adalah untuk melanjutkan karir mentee, tetapi orang yang dibimbing bukanlah satu-satunya yang mendapat manfaat dari hubungan tersebut.

Tujuan khusus yang dapat dicapai melalui proses pendampingan termasuk

Kemajuan karir karyawan,

Solidifikasi hubungan antara manajer dan staf,

Pendalaman komitmen terhadap tujuan dan nilai suatu organisasi, dan

Pengembangan koneksi pribadi

Kunci untuk mentoring adalah menghubungkan eratnya dengan misi, sasaran, dan strategi prioritas organisasi. Hanya proses yang terintegrasi dan difasilitasi, yang terhubung, ke misi saat ini dan masa depan atau imperatif bisnis yang dapat diharapkan untuk menghadapi hantaman angin perubahan. Tentu saja, pendampingan harus dipantau dan dilacak untuk mengukur dampaknya (Murray 1995).

Perbedaan / Kesamaan antara Coaching dan Mentoring

Mentoring telah memiliki sejarah panjang dengan akarnya yang membentang kembali ke abad ke-8 SM. di mana ia mendapat namanya dari teman dan konselor tua Odysseus, bernama Mentor, yang juga menawarkan bimbingan dan bertindak sebagai guru bagi putra Odysseus, Telemachus. Ini terus menjadi dasar di mana perdagangan, kerajinan, dan seni dibawa dari zaman kuno hingga lahirnya kapitalisme. Pembinaan, di sisi lain, hanya telah ada selama beberapa dekade terakhir, dan hanya mendapat perhatian besar pada 1990-an (North 1997, 2006). Mentor dapat melakukan fungsi yang sama dengan seorang pelatih, tetapi biasanya seseorang yang bekerja dalam fasilitas yang sama, sedangkan pelatih lebih sering dari luar organisasi, tetapi tidak selalu (Hakim 1997,72).

Baik pembinaan dan pendampingan merupakan peluang besar untuk belajar, yang menggunakan "pertanyaan efektif yang membawa wawasan, yang mendorong rasa ingin tahu, yang memupuk kebijaksanaan". Mengajukan pertanyaan, daripada mengatakan atau memesan adalah komponen fundamental, yang membawa proses pendampingan dan pembinaan bersama. Ini berarti, tentu saja, Anda harus menjadi pendengar dan komunikator yang luar biasa.

Namun, mereka adalah konsep yang sangat berbeda. Mentoring mencakup pembinaan, tetapi juga berfokus pada individu, kinerjanya, dalam konteks tujuan. Mentoring adalah unik "dalam hal itu tidak mengecualikan metode lain, tetapi ada di samping mereka, melengkapi mereka dan menambah nilai"

Perbedaan antara mentoring dan pembinaan adalah sebagai berikut:

"Pelatihan [is] membawa seseorang melalui siklus pembelajaran berdasarkan pengalaman dengan cara yang sistematis dengan tujuan meningkatkan kemampuan untuk menerapkan keterampilan khusus atau menangani situasi yang bermasalah.

Mentoring [is] menugaskan individu yang dihormati dan kompeten (selain atasan langsung) untuk memberikan bimbingan dan saran untuk membantu seseorang mengatasi dan tumbuh dalam pekerjaan ".

Pelatih fokus pada satu set masalah khusus, atau "hasil pekerjaan," mengeksplorasi solusi dan peluang bagi karyawan untuk digunakan.

Mentor, di sisi lain, nol pada individu, tidak hanya berfokus pada saat ini, tetapi dengan mata selalu di masa depan. Mentor memang menyediakan beberapa layanan yang sama dengan pelatih, tetapi mereka dibangun ke dalam hubungan sinergis yang kompleks dan senantiasa berevolusi yang didasarkan pada rasa saling menghormati dan persahabatan.

Cara mempersiapkan diri untuk Peran Pelatih atau Mentor

Dibutuhkan komitmen yang besar dari Anda untuk memenuhi peran dengan baik, dengan harapan bahwa sebagai manajer, kemampuan komunikasi Anda berada pada tahap di mana seni mendengarkan telah dikuasai. Dan bersabar !!! Dalam kata-kata Chip R. Bell, para mentor adalah penyihir bagian, komik, motivator, sersan, dan rekan, dan percaya bahwa mentor hebat "efektif dalam menyerahkan, menerima, memberi hadiah, dan memperluas". Menyerah dalam arti tidak mengendalikan; menerima atau termasuk daripada menilai; memberi hadiah, tidak menggunakan manipulatif; dan memanjang, mendorong hubungan untuk tumbuh melampaui batas-batas yang terbentuk sebelumnya.

Dari penelitian tentang mentor yang disusun pada awal 1990-an, kita tahu bahwa ada tiga kualitas integral, yang sangat dihargai oleh pelajar, dan mereka

Pemahaman yang mendalam tentang praktik manajemen,

Pengetahuan organisasi, dan

Kredibilitas

Biarkan karyawan Anda mendapatkan manfaat dari pengalaman, pengetahuan, dan kesuksesan yang telah Anda capai, dan akan ada situasi menang-menang. Berharap untuk menjadi gembira.

Apa yang Harus Dimiliki dalam Pemahaman Coaching / Mentoring

Tanpa pedoman dan harapan, tidak ada hubungan yang dapat berhasil, jadi sebelum ada yang menjadi bagian dari proses pembinaan atau pendampingan, harus ada keputusan berdasarkan informasi yang dibuat oleh manajer dan peserta didik.

Karyawan yang bersedia memikul tanggung jawab atas pertumbuhan dan perkembangan mereka sendiri, yang menerima umpan balik positif dan negatif, dan yang bersedia menerima saran dan saran, karyawan ini biasanya sangat positif tentang pekerjaan, tempat kerja, dan rekan kerja mereka, dan orang-orang dapat membayangkan sebagai pemimpin organisasi masa depan (Gilley 1996,177). Setelah memilih kandidat yang baik, terutama yang dianggap sebagai hubungan mentoring, Anda mungkin ingin mengembangkan rencana aksi yang diformalkan, yang menggambarkan tanggung jawab masing-masing, tujuan yang ingin dicapai oleh karyawan, beberapa strategi yang dapat membantu, dan menargetkan tanggal untuk penyelesaian kegiatan khusus (Gilley 1996,181). Rencana mentoring juga dapat bermanfaat karena merupakan identifikasi visual dari kemajuan yang dibuat, dan dapat bertindak sebagai motivator (Gilley 1996,181). Tentu saja, tidak semua hubungan pembinaan / pembinaan adalah yang diformalkan, dan tetap sebagai diskusi dan pertemuan spontan, bagaimanapun, terlepas dari tingkat komitmen, batas-batas harus ditetapkan untuk menghindari masalah yang dapat timbul (Bell 1996,60).

Gilley dan Boughton telah mengusulkan serangkaian kegiatan yang harus menjadi tanggung jawab karyawan jika mereka ingin terlibat dalam usaha pendampingan yang sukses. Mereka harus bertanggung jawab atas perkembangan mereka sendiri, percaya saran dan saran mentor mereka, mengharapkan umpan balik positif dan negatif, tidak mengendalikan, dan bersedia menerima tugas yang menantang (Gilley 1996,175). Dan akhirnya, pastikan Anda menyertakan pemahaman bahwa hasil diharapkan, dan metode evaluasi yang disetujui akan ada sebelum hubungan pembinaan atau bimbingan dapat disemen.

SDM sebagai MENTOR

Dalam peran mentoring profesional HR mengejar, mereka bermitra dengan manajer dan fokus khusus pada pengembangan. Hanya sedikit orang HR internal yang mencurahkan waktu dan tenaga untuk intervensi yang kuat dan berguna ini. Organisasi kebanyakan menyewa pelatih dan konsultan eksternal. Bahkan, para profesional HR tidak memiliki kesempatan meningkatkan karir jika mereka menolak untuk mengembangkan hubungan ini.

Dasar untuk peran itu adalah kepercayaan. "Seorang eksekutif mungkin merasa malu, mengakui bahwa dia membutuhkan bantuan atau khawatir bahwa orang HR mungkin akan memberi tahu orang lain di dalam organisasi."

Untuk membantu, orang HR harus sangat kredibel dengan eksekutif. Jangan berharap untuk melatih kecuali kredensial Anda, reputasi dan berdiri di organisasi adalah sempurna. Orang yang berpartisipasi dalam pelatihan harus merasa Anda mencari kepentingan terbaik dan menjaga kerahasiaan setiap saat.

Ahli SDM harus memiliki pengetahuan tentang teknik dan instrumen umpan balik lainnya untuk memberikan umpan balik yang tidak memihak kepada manajer. Coaching sering mengambil tempat pelatihan bagi individu yang maju dalam karir mereka. Jadi, profesional SDM harus berpengalaman dalam teori dan praktik manajemen dan perilaku. Dia harus tahu tentang dan memiliki akses ke berbagai sumber daya. Strategi penetapan tujuan dan keterampilan komunikasi yang sangat maju diperlukan agar personel SDM berhasil.

Bagaimana Mentoring Bekerja?

Agar Mentoring berfungsi efektif, Mentor tidak boleh mengambil tanggung jawab dari Mentee. Agar ini berfungsi, Mentor harus bertanggung jawab untuk mengelola hubungan tetapi harus membiarkan Mentee untuk 'mengatur agenda'.

Mengelola hubungan melibatkan memastikan bahwa Mentee merasa didukung dan didorong dan mampu berbicara dengan Mentor tanpa takut akan penilaian yang dibuat. Mentor juga perlu merasa bahwa diskusi dan informasi yang dipertukarkan dijaga kerahasiaannya. Persyaratan lain adalah bahwa Mentor memungkinkan Mentee untuk bergerak menuju kemandirian dan independensi yang lebih besar secepat mungkin. Hal ini seharusnya tidak dilihat sebagai mencari untuk mengakhiri hubungan melainkan untuk mengubahnya, sehingga mengembangkan hubungan yang lebih setara dan saling bergantung.

Dos and Don'ts of Mentoring

Melakukan

· Membantu membangkitkan semangat dan aspirasi para Mentee

· Bantu orang itu untuk mundur dari masalah saat itu dan lihat pekerjaan dan kehidupan dalam konteks yang lebih luas

· Memberikan telinga yang mendengarkan, untuk memungkinkan Mentee untuk 'mengeluarkan barang-barang dari dada mereka'

· Bantu orang tersebut untuk memikirkan berbagai pilihan

· Berikan informasi yang mungkin diperoleh Mentee dari sumber lain

· Berikan umpan balik kepada orang-orang mengenai hal-hal seperti gaya mereka, sering kali area di mana orang lain tidak 'repot-repot' untuk mengatakannya

· Beri dorongan

· Berbagi pengalaman

Tidak boleh

· Memberi banyak nasehat – Anda biasanya terlalu terhindar dari situasi rumit untuk mengetahui apa yang harus dilakukan – membantu Mentee membuat jawaban sendiri

· Menyelamatkan mereka – itu tidak membantu dalam jangka panjang jika Anda 'mengambil alih' masalah orang lain, orang belajar lebih banyak dari berurusan dengan itu sendiri dan lebih percaya diri dalam hasil

· Hormat dan lompati kesimpulan

SDM sebagai Pelatih

Dalam peran pembinaan baru, yang saya dukung para profesional HR mengejar, orang HR bermitra dengan manajer dan berfokus secara khusus pada perkembangannya. Hanya sedikit orang HR internal yang bekerja di arena ini. Organisasi paling sering menyewa pelatih dan konsultan eksternal. Tetapi mereka tidak selalu perlu melakukannya, jika para profesional HR siap untuk mengambil peran baru ini. Bahkan, seorang profesional HR tidak memiliki kesempatan untuk meningkatkan karir jika dia menolak untuk mengembangkan hubungan ini.

Mendasar pada peran tersebut, menurut Christina Zelazek, SPHR, Direktur SDM di The Mennonite Home of Albany, Oregon, adalah kepercayaan. "Seorang eksekutif mungkin merasa malu mengakui dia membutuhkan bantuan atau khawatir bahwa orang HR mungkin akan memberi tahu orang lain di dalam organisasi." Untuk membantu, dia berkata, "Orang HR harus sangat kredibel dengan eksekutif. Anda mendapatkan kredibilitas dari bagaimana Anda melakukan sendiri, dari ide-ide yang Anda miliki, dan kecerdasan politik Anda sendiri." Jangan berharap untuk melatih kecuali kredensial Anda, reputasi, dan berdiri di organisasi Anda tidak tercela. Orang yang berpartisipasi dalam pelatihan harus merasa Anda mencari kepentingan terbaiknya dan menjaga kerahasiaan setiap saat.

Salah satu faktor terpenting yang dibawa oleh personel SDM internal untuk peran pembinaan adalah pengetahuannya tentang organisasi, dan dampak dari manajer dalam lingkungan itu. Ini juga salah satu alasan mengapa pelatih HR gagal menarik klien internal untuk hubungan baru ini. Di luar masalah kerahasiaan lengkap, bantuan pembinaan yang dia berikan kepada eksekutif harus berkontribusi lebih daripada umpan balik organisasi untuk membantu eksekutif mengembangkan potensinya lebih jauh.

Apa yang Dibutuhkan Peran Baru

Pelatih HR harus memiliki pengetahuan tentang survei dan instrumen umpan balik lainnya untuk memberikan umpan balik yang tidak memihak kepada manajer. Coaching sering mengambil tempat pelatihan bagi individu yang maju dalam karir mereka. Jadi, profesional SDM harus berpengalaman dalam manajemen dan teori dan praktik perilaku. Dia harus tahu tentang dan memiliki akses ke berbagai sumber daya untuk eksekutif juga. Strategi penetapan tujuan, organisasi tindak lanjut, dan keterampilan komunikasi yang sangat maju diperlukan agar pelatih SDM berhasil.

Sebagai masalah organisasi yang lebih besar, manajer SDM dapat berfungsi sebagai sumber daya untuk mengoordinasi dan menyatukan proses pembinaan. Dia dapat memantau pengeluaran sumber daya, memeriksa kredensial pelatih eksternal, dan membantu pengukuran dan penentuan hasil

Melatih Pertanyaan

A. Apa tujuan dari diskusi ini? Apa tujuan atau kegiatan yang Anda kerjakan?

B. Apa yang ingin Anda capai, baik jangka pendek dan jangka panjang? (Lamanya waktu akan sering mempengaruhi apa yang bisa dicapai.)

C. Apakah kita berbicara tentang sesuatu yang ingin Anda hasilkan, atau tentang bagaimana Anda bekerja (tujuan akhir seperti menyelesaikan desain produk atau sasaran kinerja seperti meningkatkan keterampilan menulis Anda)?

D. Jika tujuannya positif, menantang, dapat dicapai, dan terukur? (Jika tidak satu pun dari kriteria ini terpenuhi, Anda harus mempertanyakan apakah tujuan itu bermanfaat.)

E. Apa yang sedang terjadi sekarang terkait dengan tujuan Anda? (Beberapa sasaran diisolasi dari orang lain dan rencana dalam perusahaan, dan penting untuk mengetahui apa yang terjadi yang akan mempengaruhi rencana Anda.)

F. Siapa yang terlibat dan bagaimana orang-orang itu melihat tujuan Anda? (Kebanyakan sasaran melibatkan orang lain, dan Anda perlu memastikan bahwa orang-orang itu sadar akan apa yang Anda lakukan dan mendukung upaya Anda.)

G. Apa yang telah Anda lakukan sejauh ini dan hasil apa yang dihasilkan oleh tindakan Anda? (Anda perlu tahu apakah situasi yang Anda diskusikan adalah tentang rencana masa depan atau sedang mencoba memperbaiki masalah yang sudah muncul.)

H. Apa yang terjadi, baik di dalam maupun di luar grup Anda dan perusahaan, yang akan memengaruhi tujuan Anda? (Tidak ada yang bekerja dalam isolasi, dan Anda perlu mengenali bahwa program dan acara lain, baik lokal maupun di dunia yang lebih besar, dapat memengaruhi apa yang Anda lakukan.)

I. Apa kendala utama untuk menemukan cara untuk maju? (Anda tidak dapat mengatasi rintangan terhadap tujuan Anda kecuali Anda mengenali apa yang mereka hadapi dan menanganinya.)

J. Pilihan apa yang Anda miliki? (Mendapatkan karyawan untuk mempertimbangkan tindakan alternatif tidak hanya dapat membantu memperluas perspektifnya tentang situasi, tetapi juga dapat membantu Anda menemukan opsi yang mungkin tidak pernah Anda pertimbangkan di masa lalu.)

K. Berapa biaya dan manfaat dari masing-masing opsi itu? (Ini membuat karyawan memikirkan setiap opsi dalam konteks yang lebih luas.)

L. Bagaimana jika …? (Jika karyawan tidak mempertimbangkan semua opsi yang dapat Anda pikirkan, Anda dapat membantu memperluas pemikirannya dengan meningkatkan kemungkinan lain dalam bentuk pertanyaan "bagaimana jika …".)

M. Apakah Anda ingin saran lain? (Jika pertanyaan "bagaimana jika" tidak membantu karyawan untuk mempertimbangkan opsi lain yang Anda ingin dia pertimbangkan, tanyakan apakah dia menginginkan saran lain. Penting untuk mengajukan pertanyaan dengan cara ini, daripada memaksakan solusi Anda sendiri pada karyawan. Memaksakan solusi tidak membantu karyawan belajar. Tentu saja, ada kalanya Anda harus memaksakan solusi, seperti ketika rencana karyawan akan membahayakan dirinya sendiri atau orang lain.)

N. Apa yang akan Anda lakukan, dan kapan Anda akan melakukannya? (Dapatkan karyawan untuk berkomitmen pada rencana tindakan.)

O. Apakah ini akan memenuhi tujuan Anda? (Jika tidak, mengapa melakukannya?)

P. Hambatan apa yang Anda harapkan untuk hadapi, dan bagaimana Anda akan mengatasinya? (Ini juga tes realitas.)

P. Siapa yang perlu tahu apa yang Anda lakukan, dan dukungan apa yang Anda butuhkan? (Pastikan karyawan mengenali pihak lain yang perlu dilibatkan atau yang akan terpengaruh oleh pekerjaannya.)

R. Beri nilai pada diri Anda sendiri, dalam skala 1 hingga 10, tentang kemungkinan melakukan tindakan ini. (Jika ratingnya rendah, mengapa repot-repot melanjutkan dengan latihan perencanaan?)

Pertanyaan-pertanyaan ini dimaksudkan untuk berfungsi sebagai panduan, bukan sebagai daftar tetap yang harus Anda lalui dalam setiap situasi pelatihan. Tetapi menggunakan pertanyaan seperti ini akan memberikan hasil yang sangat positif, apakah Anda menggunakannya dengan karyawan, rekan, atau manajer Anda sendiri. Saya juga telah menggunakan metode ini dengan sangat berhasil dengan putri remaja saya untuk membuatnya mempertimbangkan ketelitian rencana dan konsekuensi dari tindakannya.

Melatih karyawan Anda akan menjadikan Anda manajer yang lebih baik dan karyawan perusahaan yang lebih berharga, dan hanya dapat membantu Anda dalam pengembangan karier Anda sendiri.

Kesimpulan

Pembinaan dan Mentoring bukanlah hal yang sama. Hasil dan pengalaman kami mendukung kesimpulan bahwa pendampingan adalah situasi pembelajaran dua arah yang saling menguntungkan dan bebas energi di mana mentor memberikan saran, berbagi pengetahuan dan pengalaman, dan mengajar menggunakan pendekatan tekanan rendah, penemuan diri. Mengajar menggunakan model pembelajaran orang dewasa versus guru ke siswa dan, bersedia untuk tidak hanya mempertanyakan untuk penemuan diri tetapi juga dengan bebas berbagi pengalaman dan keterampilan mereka sendiri dengan anak didik. Mentor adalah sumber informasi / pengetahuan dan seorang penanya Socrates. Jika saya pelatih Anda, Anda mungkin bekerja untuk saya dan kekhawatiran saya adalah kinerja Anda, kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan, dan mendaftarkan dukungan Anda dalam visi / arah untuk unit kerja kami.

Sertifikat Pelatihan Hidup – Apakah Anda Perlu Satu Sebelum Anda Mulai Pelatihan?

Jika Anda mengajukan pertanyaan ini, jawaban cepatnya adalah tidak. Betul.

Sekarang Anda mungkin sudah menyadari bahwa tidak ada dewan pengurus pusat atau proses sertifikasi untuk pelatih kehidupan atau bisnis. Tidak ada lembaga pemerintah yang mengeluarkan lisensi. Tidak ada proses akreditasi yang dijalankan negara.

Meskipun ada organisasi pembinaan dan asosiasi kecil dan besar, tidak ada proses perizinan resmi yang diperlukan sebelum Anda memulai. Jadi, sekali lagi, jawaban singkatnya adalah Anda tidak harus memiliki Sertifikat. Bahkan, Anda dapat menggantungkan sirap Anda sebagai pelatih kehidupan atau bisnis dan memulai hari ini.

Sekarang kita memiliki "Apakah Sertifikat Pelatihan Kehidupan diperlukan?" pertanyaan yang ditujukan … izinkan saya menyarankan pertanyaan baru dan lebih penting untuk ditanyakan:

"Apa yang dibutuhkan untuk menjadi pelatih kehidupan atau bisnis yang efektif dan sukses?"

Ada banyak sudut pandang yang berbeda untuk menjawab pertanyaan ini, tetapi saya akan menjawabnya dengan cara yang kelihatannya terlalu sederhana tapi itu benar-benar benar. Karena Anda tidak memerlukan sertifikat atau lisensi resmi untuk menjadi pelatih kehidupan, ujian yang sebenarnya untuk seorang pelatih adalah … apakah mereka benar-benar baik dalam hal yang mereka lakukan?

Tidak ada yang peduli di mana Anda mendapat sertifikat pelatihan Anda.

Itu benar. Dari 100 orang yang saya bimbing, saya hanya punya sedikit pertanyaan apakah saya memiliki sertifikat. Dan bahkan ketika mereka melakukannya, mereka hanya menginginkan jawaban "ya atau tidak" yang sederhana. (Dan saya juga dapat mengatakan bahwa lulusan sertifikasi pelatih kehidupan elit kami memiliki pengalaman serupa.) Mengapa? Karena … Anda calon klien pelatihan tidak benar-benar peduli apakah Anda "bersertifikat" atau tidak. Mereka tidak.

Mereka hanya peduli apakah Anda seorang pelatih yang hebat.

Mereka peduli apakah Anda dapat membantu mereka mencapai hal-hal yang ingin mereka capai. Mereka ingin tahu apakah Anda dapat membantu mereka mengungkap hal-hal yang terkubur jauh di dalam diri mereka. Mereka ingin tahu apakah mereka dapat merasa aman dan bersemangat dengan bekerja bersama Anda. Mereka ingin tahu apakah mereka akan merasa benar-benar didengar. Mereka ingin tahu bahwa hidup mereka akan terpengaruh secara dramatis dengan bekerja sama dengan Anda. Itulah yang ingin mereka ketahui.

Jadi, sekali lagi, Anda tidak perlu memiliki sertifikat pelatihan untuk menjadi pelatih kehidupan.

Anda hanya harus benar-benar baik dalam hal itu.

Sebagai hasilnya … ketika semua itu menjadi mendidih … meskipun selembar kertas yang mengatakan "Sertifikat Pelatihan Kehidupan" di atas tidak diperlukan, Anda ingin memilih proses yang akan mempersiapkan Anda untuk menjadi yang terbaik. pelatih kehidupan atau bisnis.

Anda ingin menemukan proses yang, di samping Sertifikat Pelatih Kehidupan Anda, akan membantu Anda untuk:

· Ketahuilah peran Anda dan bantulah Anda mendefinisikan dengan jelas bagaimana Anda membawa nilai bagi klien Anda

· Tanyakan kepada klien Anda pertanyaan-pertanyaan yang kuat yang akan membantu mereka mengungkap dan memiliki solusi mereka

· Jadilah percaya diri dalam proses pembinaan sehingga Anda dapat melatih siapa pun dari latar belakang apa pun dengan keyakinan luar biasa

· Nilai kekuatan Anda dan ketahui bagaimana membangun praktik pembinaan yang sangat sukses pada kekuatan-kekuatan itu

· Buat rencana pemasaran yang akan memungkinkan Anda untuk memulai praktik pelatihan Anda dan berhasil terhubung dengan target pasar Anda

· Ketahui cara menangani logistik praktik pelatihan sehingga Anda dapat membangun bisnis Anda dengan pasti

· Terus berkembang sebagai pelatih … bahkan saat latihan Anda terus tumbuh dan berkembang

Jadi … apakah Anda memerlukan Sertifikat Pelatihan Hidup untuk melatih? Nggak. Anda hanya harus menjadi pelatih kehidupan yang luar biasa.

Bisakah kamu melakukannya? Kami percaya Anda dapat … terutama jika Anda dengan sengaja memilih proses yang terbukti yang akan membantu Anda mempersiapkan dan mencapainya!

Ini adalah hal-hal yang sangat membantu para lulusan Itu Coach Mindset tidak hanya berdampak pada orang-orang yang mereka panggil untuk membantu tetapi juga untuk membangun praktik pembinaan hidup yang menguntungkan dan berkelanjutan.

Melatih Basket untuk Anak-Anak Dengan Autisme

Melalui pengalaman saya sebagai seorang pelatih basket sukarela di Kompleks Olahraga Olimpiade New Jersey dan bekerja di berbagai kamp dan klinik, saya telah menemukan praktik mengubah hidup melalui pengajaran bola basket perkembangan. Banyak orang berasumsi bahwa anak-anak penyandang autisme atau cacat lainnya tidak perlu mempelajari keterampilan dan konsep yang diperlukan yang terkait dengan bola basket. Namun, saya telah menemukan bahwa penting untuk mengajarkan anak-anak autis keterampilan dan konsep yang sama sebagai anak-anak tanpa cacat tetapi dengan cara yang dimodifikasi. Sebagai seorang Pembina Basket Tinggi, saya fokus pada pengembangan keterampilan individu, kerja tim, dan komunikasi ketika menjadi sukarelawan. Ketiga aspek bola basket adalah beberapa kunci keberhasilan ketika melatih olahraga dan penting untuk diajarkan kepada anak-anak di usia muda. Sebagai sukarelawan, saya dapat mempelajari cara-cara baru dan inovatif untuk mengajarkan pengembangan keterampilan individu, kerja tim, dan komunikasi yang akan membantu anak-anak dengan autisme mengembangkan keterampilan basket mereka dan mendapatkan kepercayaan diri dan kemampuan yang akan membantu dalam spektrum keseluruhan hidup sehat .

Pengembangan keterampilan individu adalah dasar untuk menjadi pemain basket yang lebih baik dan pemain dapat meningkatkan dengan bekerja pada kelemahan mereka dan memperluas kekuatan mereka melalui pengembangan keterampilan individu. Ketika bekerja dengan anak-anak autis, saya telah mengalami, seperti halnya beberapa anak tanpa cacat, bahwa para pemain lebih condong untuk fokus terutama pada kekuatan mereka dan kurang tertarik untuk mengidentifikasi kelemahan. Selain itu, para pemain biasanya enggan untuk mengerjakan keterampilan yang bisa menggunakan lebih banyak pengembangan. Untuk mengatasi masalah perkembangan ini, saya menggunakan prinsip yang disebut "transisi cepat" untuk membantu anak-anak memperbaiki kelemahan atau bidang di mana mereka tidak kompeten. Prinsip "transisi cepat" berfokus pada kekuatan anak sementara dengan cepat beralih ke tugas baru yang membutuhkan lebih banyak pengembangan dan akhirnya kembali ke zona kenyamanan pemain. Membawa seorang anak autis untuk keluar dari zona nyaman adalah tantangan dan menarik bagi saya ketika itu terjadi. Saya telah berhasil dengan menerapkan prinsip ini dan akan menyarankan kepada siapa pun, yang tantangannya adalah untuk memotivasi anak-anak dengan autisme untuk bekerja pada kelemahan basket mereka serta kekuatan, untuk menggunakan prinsip "transisi cepat". Pengembangan keterampilan individu merupakan elemen penting dan merupakan keterampilan yang sangat dibutuhkan untuk memfasilitasi penggunaan kerja tim.

Kerja tim adalah tulang punggung bola basket dan semua olahraga tim lainnya. Meskipun penting untuk meningkatkan keterampilan individu pemain, mereka semua harus bermain sebagai tim untuk mencapai satu tujuan keseluruhan. Kerja tim adalah aspek yang paling menantang dalam mengajar anak-anak dengan autisme tetapi itu bisa dilakukan. Kuncinya di sini adalah memulai dengan memperkenalkan konsep dasar dari dua individu yang bekerja sama untuk membuat kelulusan, skor keranjang, mendapatkan pemberhentian defensif, atau konsep olahraga lainnya. Setelah para pemain merasa nyaman dengan mencapai tujuan bersama sebagai dua orang, transisi mereka menjadi kelompok kecil dengan menambahkan orang lain ke dalam persamaan. Setelah mereka menjadi kompeten di bidang ini, lanjutkan dengan menambahkan pemain lain sampai Anda mencapai tujuan dari lima pemain di tim berkontribusi pada konsepsi tujuan keseluruhan. Pelatih Mike Krzyzewski, pelatih basket pria kepala di Duke University memiliki kutipan yang berbunyi, "Dua lebih baik dari satu, hanya jika dua bertindak sebagai satu." Kutipan ini melambangkan kerja sama tim dan mendorong pemain untuk memahami konsep bahwa bekerja dan bekerja sama sebagai tim akan menyelesaikan pekerjaan dengan lebih efektif dan efisien yang penting untuk membuat anak autis belajar. Sementara kerja tim sangat penting, kerja tim perlu disatukan dalam komunikasi.

Komunikasi dalam bola basket adalah salah satu hal yang dapat memisahkan tim yang baik dari tim yang hebat. Komunikasi adalah suara yang akan membawa tim menuju kemenangan karena menciptakan energi, dan menyediakan struktur dan ketertiban. Anak-anak dengan autisme mungkin memiliki berbagai jenis kekurangan komunikasi. Sebagai contoh, saya telah melatih anak-anak yang berkomunikasi dengan baik dengan saya menggunakan kata-kata dan kalimat pendek yang tepat, dan orang lain yang tidak mengungkapkannya secara verbal sama sekali. Ketika berkomunikasi dengan anak-anak dengan autisme, saya telah belajar untuk menjaga instruksi saya langsung, tepat, dan juga harus berulang dan menunjukkan dengan tepat apa yang saya ingin mereka lakukan. Tindakan mendemonstrasikan keterampilan atau konsep tertentu sangat membantu dalam pengembangan keterampilan pemain dan mereka tampaknya menikmati kemampuan seorang pemimpin untuk meniru dan meniru. Dari tiga kunci sukses ketika melatih bola basket untuk anak-anak dengan autisme, komunikasi tampaknya paling penting dalam mengembangkan tim yang hebat dan pemain hebat.

Sebagai kesimpulan, sebagai Pelatih Basket Tinggi, saya selalu mencoba untuk mengajar dan belajar cara-cara baru dan inovatif untuk membantu pemain berkembang. Selain itu, saya berkomitmen untuk membantu atlet menjadi warga masyarakat yang sadar dan solid secara sosial. Anak-anak dengan autisme membutuhkan cinta dan perhatian yang sama seperti anak-anak tanpa cacat dan perlu dapat berpartisipasi dalam kegiatan fisik jika mereka ingin melakukannya. Basket adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan konsep peningkatan keterampilan individu, kerja tim, dan komunikasi dan akan membantu mencapai tujuan keseluruhan. Unsur yang paling menarik dan memikat dalam pembinaan adalah kepuasan karena mampu melatih dan membantu pemain yang beragam. Ketika saya membantu para pemain ini dari latar belakang dan kemampuan yang berbeda, mereka akhirnya membantu saya menjadi pelatih, guru, mentor, dan pemimpin yang lebih baik. Saya harap artikel ini telah memperkenalkan beberapa konsep kunci dalam melatih bola basket kepada anak-anak penyandang autisme yang dapat Anda terapkan ke dalam pedoman Anda.

Mengapa Bisnis Kecil Perlu Pelatihan Bisnis

Sebagai pemilik usaha kecil, Anda harus tahu bahwa 96% dari semua usaha kecil gagal selama 5 tahun pertama dan dari 4% yang bertahan hidup, hanya segelintir yang berhasil mencapai potensi mereka yang sebenarnya. Sebagian alasannya adalah, karena Anda adalah operasi yang sangat kecil dan selalu melakukan pemadaman kebakaran, sangat jarang Anda memiliki kemewahan untuk duduk dan melihat bisnis Anda secara keseluruhan.

Pelatihan bisnis dapat menjadi metode yang sangat efektif dan terjangkau untuk memastikan kelangsungan hidup Anda sambil meningkatkan kinerja bisnis Anda ke ketinggian yang tidak dapat Anda capai sendiri. Ini akan memberikan sistem pendukung yang kuat untuk tim Anda dan diri Anda sendiri serta platform di mana Anda dapat secara sistematis merencanakan bisnis yang sukses. Bukti-bukti mengumpulkan bahwa pelatihan bisnis memiliki manfaat mengembangkan tim manajemen Anda serta meningkatkan garis bawah Anda secara signifikan. Sebuah studi majalah Fortune baru-baru ini tentang perusahaan-perusahaan Fortune 1000 yang menggunakan pelatihan bisnis mengungkapkan bahwa dari eksekutif yang disurvei:

  • 53% melaporkan peningkatan produktivitas
  • 39% melihat peningkatan layanan pelanggan
  • 32% mengalami peningkatan retensi karyawan (terutama untuk manajer senior)
  • 23% melihat pengurangan biaya
  • 22% mengalami peningkatan bottom-line

Lebih lanjut, para eksekutif ini mengalami peningkatan di bidang:

  • hubungan kerja sehari-hari dengan atasan dan bawahan
  • teambuilding
  • pengurangan konflik antar pribadi dan
  • Hubungan pelanggan

Pelatihan eksekutif sangat bermanfaat untuk usaha kecil karena:

  1. Pemilik usaha kecil atau kepala eksekutif sering mengalami perasaan terisolasi dan kesepian karena mereka tidak memiliki siapa pun untuk berkomunikasi secara bebas di tempat kerja. Selain itu, ada batasan pada apa yang bisa didiskusikan dengan karyawan.
  2. Sulit bagi pemilik usaha kecil atau manajernya untuk menghadiri program dan seminar eksternal karena tuntutan pekerjaan. Ada juga biaya perjalanan yang cukup besar, biaya seminar dan sebagainya. Pelatihan bisnis membahas baik masalah biaya maupun pelatihan di tempat kerja.
  3. Anda dan tim Anda akan memiliki kepuasan memiliki papan suara yang tersedia bagi siapa Anda dapat langsung berbelok jika Anda memiliki masalah. Sangat sering, hanya panggilan telepon atau e-mail saja sudah cukup.

Jika Anda cerdas tentang bagaimana Anda menggunakan pembinaan bisnis, investasi Anda harus melunasi berkali-kali lipat dalam hal peningkatan produktivitas, peningkatan layanan pelanggan, dan peningkatan moral tim yang semuanya harus berkontribusi pada peningkatan bottom-line yang signifikan. Tidak kebetulan, Anda juga harus melihat peningkatan kualitas keseimbangan kerja / hidup Anda.

(c) 2010 George Osawaye

Panduan Anda untuk Membuat dan Menjual Program Pelatihan Email

Melatih melalui email adalah salah satu cara paling populer untuk menjual informasi di arena online. Banyak orang menyukai ide ini karena ini memungkinkan mereka belajar dengan kecepatan mereka sendiri. Selain itu, dibandingkan dengan program pelatihan face-go-face, pelatihan email relatif lebih terjangkau.

Inilah cara Anda dapat membuat dan nantinya, jual program pelatihan email Anda secara online:

Pertama, putuskan topik yang akan Anda bahas. Jika Anda ahli dalam satu ceruk yang luas, Anda dapat membatasi ruang lingkup program Anda ke satu atau dua topik untuk membuat mereka tetap fokus. Misalnya, jika Anda mengajar tentang internet marketing, Anda dapat fokus pada pemasaran konten + pemasaran media sosial pada program pertama Anda. Dengan begitu, Anda tidak membebani klien Anda dengan terlalu banyak informasi sehingga Anda memiliki topik lain untuk dibahas pada program pelatihan email Anda berikutnya.

Rencanakan ke depan. Langkah selanjutnya yang harus dilakukan adalah merencanakan program Anda. Berapa lama itu akan bertahan? Seberapa sering Anda mengirim email petunjuk kepada pelanggan Anda? Apakah memberi mereka bantuan tugas? Apakah Anda akan menawarkan penilaian mingguan atau bulanan? Juga, rencanakan konten dari setiap email Anda. Masing-masing harus berisi pengantar yang menarik diikuti dengan penjelasan mendalam dan panduan cara. Jika Anda meminta pelanggan untuk melakukan sesuatu, saya sarankan Anda menawarkan mereka dengan visual atau lebih baik lagi, membuat video yang dapat mereka unduh dengan mudah.

Buat konten Anda. Tujuan utama Anda ketika Anda membuat konten Anda adalah untuk sepenuhnya mendidik dan memberdayakan klien Anda. Pastikan Anda menulis surel dengan cara yang mudah dimengerti. Juga, tawarkan informasi lengkap. Jangan pernah berasumsi bahwa klien Anda sudah mengetahui beberapa langkah. Tulislah seolah Anda sedang menulis untuk orang-orang yang benar-benar tidak mengerti topik pilihan Anda. Pastikan untuk menawarkan kiat orang dalam, teknik canggih, rahasia dagang, dan rahasia pribadi Anda untuk mengesankan orang-orang ini.

Mintalah umpan balik. Dapatkan orang-orang yang dianggap guru di niche Anda untuk memeriksa seri email Anda. Anda ingin tahu apakah informasi itu cukup informatif dan apakah mereka memiliki apa yang diperlukan untuk membantu pembaca Anda secara efektif. Ambillah setiap saran dan umpan balik dengan serius. Buat revisi yang diperlukan.

Promosikan program Anda di situs web Anda dan melalui halaman penjualan. Langkah selanjutnya adalah menawarkan program Anda kepada klien potensial Anda. Mulailah dengan menawarkan mereka kepada pelanggan lama Anda dengan diskon hanya untuk membuat orang-orang ini melihat bahwa Anda menghargai bisnis mereka. Bicarakan tentang fitur dan manfaat program Anda di situs web, blog, dan di halaman penjualan Anda. Tujuannya di sini adalah untuk meyakinkan sebanyak mungkin orang yang mendaftar ke program email Anda adalah kunci untuk menyelesaikan masalah mendesak mereka atau mewujudkan tujuan mereka.

Promosikan kesadaran produk menggunakan alat pemasaran internet yang berbeda. Berusahalah untuk menempatkan penawaran Anda di depan calon klien Anda dengan menggunakan setiap alat pemasaran internet yang efektif. Secara pribadi, saya akan merekomendasikan pemasaran media sosial, pemasaran konten, PPC dan menampilkan iklan, blogging, komentar forum, bookmark sosial, dan tentu saja, pemasaran mesin pencari.

Menemukan Pelatihan Pelatih Kehidupan Terbaik

Jika Anda mencari di internet, Anda akan menemukan banyak kursus pelatihan pelatih kehidupan yang ditawarkan. Secara teori, siapa pun bisa menjadi pelatih kehidupan dengan pelatihan yang tepat. Namun ada sejumlah hal yang penting untuk menjadi pelatih kehidupan yang hebat. Baik sebagai pribadi dan sebagai benar-benar menjalankan bisnis pembinaan yang sukses. Berikut adalah 5 aspek luas dari pelatihan yang harus dipenuhi oleh seorang pelatih yang baik.

Pelatihan pelatih hidup Anda harus mengajarkan Anda keterampilan komunikasi

Banyak orang berpikir bahwa untuk menjadi pelatih kehidupan, Anda hanya perlu menjadi pendengar yang baik. Belajar menjadi pelatih yang hebat jauh lebih dari sekadar menjadi bibi yang sedih atau mendengarkan orang-orang curhat. Mendengarkan jelas sangat penting dalam melatih dan pelatih harus lebih banyak mendengarkan daripada berbicara. Aturan 80/20 berlaku. Dengarkan 80% dari waktu dan bicara 20% dari waktu. Pembina harus dapat mendengarkan apa yang dikatakan klien dan tidak mengatakannya. Mereka harus memperhatikan apa yang dikatakan klien secara verbal dan non-verbal. Pembina harus dapat memperhatikan jika kliennya kongruen. Arti, mengatakan satu hal secara verbal dan lainnya secara non-verbal, atau mengatakan satu hal dan melakukan sesuatu yang lain.

Mengajukan pertanyaan yang bagus

Mendengarkan dirinya sendiri hanyalah sebagian kecil dari memahami komunikasi yang terjadi antara pelatih dan klien. Pelatih juga harus jelas mengartikulasikan iklan dalam pertanyaan mereka. Mereka harus menggunakan pertanyaan yang terbuka dan dieksplorasi. Mengajukan pertanyaan yang menggerakkan klien ke arah yang mereka inginkan dan bukan hanya untuk memuaskan rasa ingin tahu mereka sendiri tentang apa yang sedang terjadi. Pertanyaan-pertanyaan harus didasarkan pada apa yang dikatakan klien dan pelatih sedang mengamati. Bukan hanya pertanyaan yang terdengar bagus dan tidak ada kaitannya dengan masalah yang sedang dihadapi. Penggunaan pertanyaan dalam pelatihan adalah sebuah artikel itu sendiri dan harus dibahas dengan sangat baik selama program pelatihan pelatih kehidupan.

Seorang pelatih harus percaya diri

Keyakinan adalah elemen penting dalam menjalankan bisnis apa pun dan terlebih lagi dalam pembinaan kehidupan. Anda tidak hanya membuat keputusan bisnis, tetapi juga bekerja dengan orang-orang yang datang menemui Anda untuk membantu mengatasi masalah mereka. Untuk menjadi pelatih kehidupan yang hebat, pelatih harus mampu menangani klien mereka dengan percaya diri. Saya sering melihat dalam pelatihan pelatih kehidupan bahwa pelatih baru sedikit bingung ketika klien memberi mereka masalah "besar". Seolah-olah klien tidak tahu harus berkata apa untuk memecahkan masalah bagi klien.

Ini menarik karena bukan tugas pelatih untuk memecahkan masalah klien. Dengan demikian, pelatih ada di sana untuk membantu klien menemukan jalan mereka sendiri ke depan, dengan kemungkinan solusi yang diberikan klien. Jadi, pelatih harus percaya diri dalam kemampuan mereka untuk membantu klien dalam mengeksplorasi solusi bagi diri mereka sendiri. Jangan bingung dengan masalah yang tampaknya "tidak dapat diatasi" bagi Anda sebagai pelatih.

Pelatih yang baik harus melatih ketulusan dan empati

Seperti yang Anda bayangkan, klien datang untuk melatih dengan berbagai tujuan dan masalah. Ini bisa sangat sulit bagi beberapa orang untuk mendekati seorang pelatih kehidupan. Jika pelatih tulus ingin membantu klien, itu akan bersinar. Ini akan membantu klien merasa lebih nyaman dan nyaman. Ini jauh lebih kondusif untuk mendapatkan hasil daripada seseorang yang mungkin merasa bahwa mereka sedang dinilai oleh pelatih.

Sebagai pelatih, penting untuk memahami bahwa klien mungkin melangkah keluar dari zona nyaman mereka dan merasa tertekan dalam bergerak menuju hasil mereka. Memiliki empati dan memungkinkan klien untuk bergerak dengan langkah mereka sendiri, akan menciptakan lebih banyak hubungan. Bayangkan seorang klien gay yang sedang dalam proses keluar untuk memberi tahu keluarga mereka. Memiliki pelatih yang tidak peka terhadap apa yang mungkin dilalui klien dapat menciptakan lebih banyak tekanan bagi klien.

Setter tujuan yang bagus

Salah satu hal pertama yang Anda pikirkan dalam melatih adalah menetapkan sasaran. Salah satu aspek pembinaan yang paling mendasar adalah penetapan tujuan. Pembina membantu klien dalam menetapkan tujuan yang akan menggerakkan klien ke hasil yang diinginkan.

Apa yang saya anggap lucu adalah bahwa terlalu sering, pelatih bahkan tidak menetapkan tujuan mereka sendiri. Sebagai pelatih, Anda harus memimpin dengan memberi contoh di area ini. Jika Anda tidak memiliki tujuan Anda sendiri untuk bisnis atau kehidupan pribadi Anda, lalu bagaimana Anda dapat membantu klien Anda? Ketika Anda bekerja dengan klien, Anda segera menyadari bahwa berkali-kali klien Anda akan memiliki alasan untuk tidak mengambil tindakan yang dimaksudkan. Atau mereka dilacak dan keluar jalur. Dengan menetapkan sasaran untuk diri sendiri, Anda mengalami beberapa tantangan yang sama dengan yang akan dihadapi klien Anda. Ini mempersiapkan Anda untuk dengan percaya diri mendukung klien Anda ketika hal-hal tidak selalu berjalan sesuai rencana.

Tanpa gol, bagaimana Anda akan tahu bahwa Anda telah mencapai tujuan yang Anda maksudkan? Bagaimana klien mengukur keberhasilan mereka dalam bekerja dengan Anda sebagai pelatih? Tidak memiliki tujuan yang jelas seperti menjadi kapal tanpa kemudi.

Ada ratusan kursus pembinaan kehidupan yang tersedia di pasar saat ini. Memilih program pelatihan yang baik tergantung pada berbagai faktor yang harus dipertimbangkan dengan hati-hati sebelum memilih kursus terbaik. Biaya, teknik, modalitas, struktur, pengiriman dan lamanya program adalah beberapa faktor tambahan yang harus dipertimbangkan oleh calon pelatih jiwa.

 Melatih Bintang Keberanian

Apakah Anda diberkati dengan kesehatan yang baik, penghasilan tetap, makanan di meja Anda, dan tempat tidur yang nyaman untuk tidur di malam hari? Apakah anak-anak Anda pergi ke sekolah setelah makan sarapan, dengan sepatu di kaki mereka, pakaian hangat di musim dingin, atau penggunaan payung dan karet saat hujan? Apakah gigi dan rambut mereka bersih? Apakah mereka merasa aman dan aman? Apakah ada sistem pendukung yang dapat Anda andalkan? Iya nih? Tidak? Atau mungkin ?! Bukankah itu menakjubkan apa yang kita semua terima begitu saja!

Berhentilah sejenak dan bersyukur untuk segalanya dalam hidup Anda. Peluk anak-anak Anda hari ini dan tanyakan apa yang mereka hargai. Nikmati ini. Ini adalah cara yang bagus untuk memulai setiap hari.

Sekarang bayangkan bahwa Anda dan keluarga Anda tunawisma dan naluri bertahan hidup Anda berada dalam kondisi genting. Secara internal, harapan merosot dan harga diri adalah titik terendah. Bagaimana Anda keluar dari situasi yang mengerikan ini? Bagaimana Anda mengubah hidup Anda? Bagaimana Anda menanamkan harapan di dalam hati anak-anak Anda?

Tanyakan pada diri Anda pertanyaan ini, "Apa satu hal yang tampaknya dilakukan oleh orang-orang yang sukses secara konsisten?" Jawabannya adalah, "Mereka memiliki pelatih untuk membantu mereka mencapai tujuan mereka!" Apakah Anda tahu siapa saja yang merupakan gaya hidup atau pelatih bisnis? Apakah kamu seorang pelatih? Jika Anda seorang pelatih atau kenal seseorang yang kemudian lihatlah organisasi nirlaba ini. Lihat apakah itu cocok untukmu.

"Pendiri The Stars of Courage nirlaba Ken D Foster sedang mencari Pelatih Life, Business, Spiritual, dan Kesehatan untuk membantu mereka yang hidup dalam kemiskinan di Amerika Serikat.

"Studi berbasis bukti menunjukkan bahwa menggabungkan pembinaan kehidupan dengan program pendidikan efektif untuk mengangkat orang keluar dari perjuangan ekonomi mereka," catatan Ken D Foster, Pendiri dan Direktur Eksekutif Bintang Keberanian. Sebagai seorang Pelatih sendiri selama 21 tahun, Ken tahu langsung dampak yang dapat diberikan pembinaan itu. "(1)

Dapatkah Anda menemukan satu jam seminggu untuk melatih orang miskin?

"Kamu belum hidup hari ini sampai kamu melakukan sesuatu untuk seseorang yang tidak pernah bisa membalasmu." -John Bunyan

Mari kita bantu 47 juta orang Amerika hidup dalam kemiskinan dengan menyebarkan berita itu organisasi nirlaba ini membutuhkan pelatih segera! Jika Anda ingin menjadi sukarelawan sebagai Life Coach dan menjadi bagian dari upaya untuk mengakhiri kemiskinan, silakan kunjungi situs web mereka http://www.starsofcourage.org dan selesaikan aplikasi pelatih relawan .

(1). Diambil dari surat pemasaran oleh Ken D Foster.